海外:當漢語熱遭遇“師資荒”:持續發展需三管齊下

2011/12/05 瀏覽次數:10 收藏
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【www. abroad.hopetrip.com.hk - 消息資訊】外洋:當漢語熱遭受“師資荒”:連續成長需三管齊下

是以,增強在校時代對對外漢語及相幹專業的同窗舉行有針對性的實踐教授教養和第二外語才能的造就,提早做好赴外洋教授教養的培訓預備,是包管外派漢語西席連續供給的重要動力。

“師資荒”之跨文化才能“荒”:教授教養工具應因國施教

因為漢語教授教養如今多屬於低齡化階段,這對對外漢語人材跨文化外交才能也提出了挑釁。跨文化外交還包含西席的綜合本質 和才能,諸如各個國度都有著本身的文化和風俗。對外漢語西席在跨文化外交上應具有必定的教授教養技能和才藝,而這些方面每每是對外漢語西席廣泛短缺的才能。因 此,對付外洋漢語西席而言,懂得直接教授教養工具地點國的文化和風俗就顯得尤其主要。而對付漢文西席而言,面臨分歧國度的華僑門生,也要斟酌到分歧國度文化的 差別性,因國、因地施教。

想要從基本上辦理“師資荒”,晉升外洋漢語西席的團體師資程度,應從西席本體常識專業化、本土及外洋師資貯備多元化、跨文化外交詳細化三個方面加以綜合斟酌,只有如許,能力到達教與學的協調均衡,從而增進漢語熱的連續升平和實現漢文教導的可連續成長。


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