【出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk - 消息資訊】低齡留門生易陷渺茫 家長要凝聽孩子"辯駁"
孩子留學後，怙恃不要羈系或把控孩子，每天追問孩子分數或問長問短，而是要讓孩子學會自力。“孩子到了16歲我就撒手。許多工作幫不了她，幫得越多，孩子反而會發生依附，無益於她在本地真正自力進修、生存。”朱凡說。
看法分歧，若何相同？
留學辦事機構
家長要與孩子磋商以殺青共鳴
某留學團體廣州公司總司理劉湘以為，留學計劃應是家長和孩子一路來制訂的，且全部籌劃不單單是孤登時看選哪一個名校或哪一個熱點專業的題目。
“家長應懂得孩子未來想過甚麽樣的生存，想要甚麽樣的人生，想跟哪些人打交道，想做甚麽事情，從而贊助家長一路斷定孩子合適讀哪一個專業，和去哪一個國度、哪一個地域會更好一些。”劉湘說，許多中國度長都有“名校情結”，平日會根據本身從親戚同夥或其他門路所懂得到的信息來給孩子選校、選專業，但這些信息每每是有範圍性的。
劉湘發起，有前提的家長，在孩子決議留學前，可以先經由過程一些方法，比方親子遊學、旅行等方法，和孩子一路到外洋去逛逛，懂得外洋的教導體系體例、本地黌舍的情況及風土情面等。“這些不但是孩子須要懂得，家長也須要懂得，只有更多地懂得外洋黌舍的教授教養模式、特點等，孩子與家長在留學方面的不合才少，共鳴才多，有助作出更適合的選取。”
留學後，家長與孩子相隔千裏，家長對外洋情形不熟習，若何有用引誘孩子？對此，劉湘發起，家長須要經由過程各類方法與孩子配合懂得如下三點：外洋教導軌制、外洋社會經濟、外洋社會職業情形，然後再依據須要，引誘孩子進修與思慮，作出斷定與選取。
哪些孩子合適出國？
教導專家
自理才能很癥結，進修才能很主要
美國資深教導事情者、《尋夢——邱雯在美國》作者邱雯以為，並非全部孩子都合適出國留學。“假如家長認為孩子在海內的自理才能太差，發起門生晚一點再出國留學。假如家庭經濟許可，門生自理才能和生理蒙受才能不錯，最佳年滿16周歲就前去本地讀中學，由於越早到本地體驗英語教授教養模式，就越輕易順應本地的教授教養方法，有助於升讀本地名牌大學。”
邱雯表現，門生在出國前最佳具有較好的進修才能和進修習氣。“靠死記硬背考出好成就的門生稱不上進修才能強，進修才能包含外語才能，用外語與人舉行正常的交換相同，和較好的進修基本；好的進修習氣是指進修自發自立性、樂於思慮剖析。由於在外洋教室，觸類旁通、在思慮與剖析的基本上構成本身的看法，是相稱主要的。”
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