提問哈佛教授：哈佛青睞什麽樣的學生

【出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk - 消息資訊】發問哈釋教授：哈佛青睞甚麽樣的門生

猶太文化何故發生如斯多的卓著人物？一部猶太民族史便是一部移民（微博）史。公元70年，第二神廟被拆毀後，猶太人被驅趕出本身的故裏，今後開端了連續2000年的移民生存。

當人們運氣的利害依附於移民的勝利與否時，人們再也不將精神和資本用在購置地盤或扶植衡宇上，而是轉移到那些能隨身攜帶的器械上。對猶太人而言，這便是教導。從當時起，猶太怙恃請教誨後代要接收優越的教導，由於教導將救濟他們的運氣。

到公元650年，猶太民族在人們心中樹立了一個異常強的“品牌”，那便是“全民受教導”，而且猶太人一代一代秉持著這一教導理念。其時，在許多國度裏，能接收教導的只是少部門人，然則在猶太社會每小我都能念書識字。

別的，在中世紀時猶太人被嚴厲限定具有地盤，不克不及從事手產業或進入販子行會。在這類情形下，他們被迫進入金融、貸款、銀行業、司法、醫學、商業和《聖經》研討等行業，並在這些範疇成為專家。跟著浩瀚帝國的鼓起，這些能說會寫的猶太人有機遇進入當局部分，成為統治者和高層的參謀、顧問。1492年，當大部門歐洲人照樣不識字的農人時，全部的猶太人都在從事那些都會中須要有優越技巧的行業，固然其時也有非猶太人從事著商業、貸款和金融運動。

和當今同樣，從事金融中介辦事事情須要有優越的技巧和信用。與其他事情比擬，這類事情收入要好許多。其時在歐洲，這些猶太人占領著四大上風：充足的本錢、優越的人脈、靈敏的數字感知力、優越的教導配景。時至本日，這些仍然是猶太人的上風。

猶太人的進修不是讀課文，而是相互發問、爭辯、質疑，乃至批評對方的概念。

促進猶太人勝利的竅門

正統派猶太人天天要花12小時來進修，他們在這段時光裏讀《聖經》和《聖經》解讀本，然後剖析題目，再和錯誤舉行評論辯論。一樣的內容他們會賡續反復復習。一個猶太學者的一天通常為如許的：淩晨花一小時聽先生講授，接下來的幾個小時內每兩位同窗要一路再次進修先生的講授部門。然則，這類進修不是讀課文，而是相互發問、爭辯、質疑，乃至批評對方的概念。如許的進修方法要連續到下晝乃至到晚上。天天如是，除周日。