留學展上的高中“較量”

【中國教導消息網—中國教導報 - 消息資訊】留學展上的高中“較勁”

　　升學率對中國高中生的家長來講，也許是最知心窩子的話之一了。展會上，許多高中的招生代表都邑在“平安”、“氣象好”等以後，敏捷“亮劍”，告知咨詢者，黌舍90%多的門生都能進大學。有的加拿大高中校長特殊誇大，卒業生多被天下頂級大學登科。

　　這也許是對中國度長心願的一種逢迎。很多中國度長，恰是為了避開海內的高考壓利巴孩子送到外洋的。

　　澳大利亞每一個州都有本身的教導系統，課程設置、測驗科目、考察方法等都有差異。新南威爾士州當局教導與社區部國際教導司東北亞地域總監溫健說，該州大學登科時50%參考高中卒業會考績績，50%參考高中成就，且主如果末了一年的成就。昆士蘭州的高中生在美滿修完高二和高三課程後可以獲得昆士蘭高中卒業證書(出國留學 wabroad.hopetrip.com.hk )，該州教導部國際處大中華區及新興市場地區司理楊麗燕說，該證書國際承認，門生可以從浩瀚大學、私立學院和培訓機構中加以選取。

　　固然，這只是澳大利亞“高考”軌制的一個方面，並不克不及歸納綜合其全貌，但個中表現出的較強的選取性、學業累贅相對於較輕等特色，卻不得不使人側目。已從昆士蘭州高中卒業、就讀墨爾本大學工程學院工程學士課程的中國粹生小陳述：“我小我更愛好這類重視持續評價的體系體例，而不是在進修停止時加入一個大型測驗。”

　　在如許的“高考”軌制下，先生和門生找到了渡過豐碩的教導生存時光。據徐佩儀先容，澳大利亞許多黌舍都有一個由高年級門生構成的黌舍引導團隊，介入黌舍的各項治理。高中生已靠近成年人，黌舍會讓他們享受更多的自我治理，感受國民的義務和權力。好比，他們可以發起若何改良炊事，讓門生吃到特殊的食物。黌舍在食堂支配出門生歇息室，可以看電視。徐佩儀的女兒上高中後很愉快，由於有了本身的歇息室，感到有了“特權”。

　　社會辦事精力是當代國民應當具有的素養。好比，聖保羅黌舍的一些門生加入了黌舍辦事社區的運動，為老年人演出節目，照料無家可歸的人。他們還在校園裏種蔬菜，供應社區辦事中間。聖保羅文法黌舍有幼兒園、小學、初中、高中，黌舍會構造全校門生加入的運動，年紀大的門生可以指點年紀小的門生，各個年級之間也有交換。
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