南韓教育新措施 － 快樂學習 築夢成才

【台灣教導部 - 消息資訊】南韓教導新辦法 － 快活進修 築夢成才

      3.對逃離北韓的門生，供給合適他們須要的教導指點；此是與同一部互助計畫，吩咐消磨恰當的指點職員幫忙他們。

三、培養國度扶植人材
（一）制定公民就業才能指標
      1.2014年合營黌舍教導系統，訂頒公民就業才能指標（National Competency Standards - NCS），列出各行業、各品級職位所必備的常識、技巧水準。
      2.修改公民就業前提準則，凡完成某一行業、品級職位的專職練習者，沒必要加入資歷測驗。
      3.轉變職員僱用通例，凡具備專業才能者，沒必要檢察其學歷文憑。當局公部分遴才用人，包含教導部及其所屬機構甄選新進職員，率先採行此方法進用。
（二）以職業黌舍培養各行業所需專業人力
      1.擴展解決高職與技匠高中（Meister High School）教導，將公民就業才能指標（NCS）納入高職與技匠高中課程教授教養，請求更多當局部分與工商企業與高職、技匠高中互助培養所需人力。
      2.對有誌趕早就業的國中卒業生，供給他們更多、更便捷有關就讀高職與技匠高中的機遇；同時，對故意改學職業技巧的通俗高中門生，也應供給最大的轉學方便。
      3.對在職場事情的青年申請讀大學，應供給特別便捷入學管道；在產業區鄰近的產學互助大學，對故意接收高級教導的在職青年，應供給較多入學機遇；對在科技、工程範疇上班的青年，也應供給較多出國進修機遇。職場青年經特別入學管道進入大學就讀的人數占大學總入學人數的比例，應逐年增長，2011年所占比例為百分之2，2013年增為百分之5，2015年將增至百分之5.5。

（三）聯合專科黌舍與高職成為職業教導搖籃
      1.挑選具備某些剛強職業技巧頂尖特點專科黌舍100所，2014年選50所，2015年選20所，2016年選30所，合計100所。
      2.指點部門專科黌舍設立特殊專門技巧研討所，接收如今該專門技巧職場事情職員入學，晉升他們的專技才能。
      3.指點部門專科黌舍成為成年人改行所需畢生進修機構，預定2014年與2015年各選出8所，合計16所，各道、市各1所。
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