【台灣教導部 - 消息資訊】日本計劃大學入學考與基本學力考試體系合而為一
台灣建省後,第一任巡撫劉銘傳履行改革,在教導上前後設立了“西私塾”、電報私塾等黌舍,已具有當代黌舍的雛形。如西私塾有較完整的舉措措施,課程再也不限於儒家經典,還設有外語、汗青、地輿、測繪、算學、理化等。這些辦法,為台灣當代教導的成長奠基了主要基本。
台灣教導的來源
1630年月,追隨荷蘭東印度公司來台的布道士幹治士(出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk )應用羅馬拼音將台灣新港鄰近的平埔族說話筆墨化,並應用該筆墨開堂傳授聖經。該筆墨由於 東印度公司教授於平埔族新港社,以是稱為新港文或新港筆墨。
1636年,荷蘭布道士羅伯圖斯·尤鈕斯(RobertusJunius)更開端在新港社創建黌舍招收平埔族學童,傳授新港文、聖經與羅馬筆墨。厥後,南部平埔族大社中,統統都有相似由布道士設立的教導機構。這些黌舍,便是台灣教導的發蒙。
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