【台灣教導部 - 消息資訊】美聯邦頒布新黌舍管束指點原則及行為步調
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2014年01月25日 06時訊
美聯邦教導部與法務部於本(2014)年1月8日配合頒布一套新的黌舍管束指引(School Discipline Guidance)，針對中小學黌舍對門生管束的相幹作法供給明白的原則指引及資本參考，以期樹立更踴躍和睦、具支撐性的、無輕視的黌舍氛圍(school climate) (U.S. Department of Education, 2014a)。
本次聯邦頒布的整套新的黌舍管束指引中，最主要的文件應屬黌舍管束指點原則(Guiding Principles)，該指點原則全名為〈指點原則:改良黌舍氛圍及管束的資本指引〉(Guiding Principles: A Resource Guide for Improving School Climate and Discipline)，該指點原則傍邊揭露依據研討及絕佳實務中綜合而來的各項管束原則，這些管束原則包含3個癥結指點原則(GUIDING PRINCIPLE)及共計13項相幹行為步調(ACTION STEPS)，其重點以下 (U.S. Department of Education, 2014b):
第一指點原則:黌舍氛圍與防備( CLIMATE AND PREVENTION)。這裏所稱黌舍氛圍(school climate)是指黌舍所發明及保持的一種平安校園，該平安校園具有支撐性的學術氣氛、為一個有規律的實體情況、更充斥著互重互信及關心的關係。營建這類平安校園黌舍氛圍及防備校園題目的作法步調包含6項:
1.致力於慎思的盡力以發明正向黌舍氛圍(create positive school climates):所謂「慎思的盡力」是指黌舍應當想法讓西席與門生將思慮與行為都專註在晉升學術造詣上，包含晉升學術門坎、計劃更嚴謹的課程，同時讓門生在平安的情況中致力於進修，防止因受威逼或精力不會合而滋長校園題目。
2.優先應用證據本位的防備計謀(evidence-based prevention strategies，提倡正向的門生行動，樹立分級防備辦法:包含共通的(universal)、特定的(targeted)、麋集的(intensive)三條理的支撐與防備辦法。
3.提倡社會及情感的進修以強化學術才能與勉勵正向行動:黌舍應區辨及提倡癥結的社會及情感才能，將之統整入黌舍進修及上述三條理分級防備辦法中，以支撐殺青正向黌舍氛圍的目的。
4.供給全校教人員按期練習與支撐體系，使全校教人員均能懂得及控制養成門生正向行動的竅門。
5.與地域性的生理康健、兒童照料中間、法律單元等密符合作，樹立構造性的火伴關係，依據有關法律落實門生指點及支撐，需要時可以配合簽訂互助備忘錄據以履行。
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市場價：HK$ 2230
