美國大學逐漸註意國際學生的需求

【台灣教導部 - 消息資訊】美國大學漸漸留意國際門生的需求

黌舍名稱：美國西部大學 Högskolan Väst
地點地位：瑞典，Trollhättan and Vänersborg
黌舍設置範例：
創立時光：1990年
學歷：研討生
黌舍性子：
門生人數：9000人
院校地點：
黌舍中文網址：--

近幾年，關於國際門生的話題老是環繞在若何招收外洋優良門生，跟著大批國際門生就讀美國大學，話題核心漸漸轉向若何知足國際門生的校園需求。關於若何知足國際門生需求的數據相稱少，但在「國際教導行政職員協會(Association of International Education Administrators)」年度集會中的兩項研討轉移部門眼光至此議題上。

緬因大學的國際課程主任桂智輝博士(C.K. Kwai)檢視影響國際門生在兩所中西部大學體系連續就讀的身分，包含學業表示、融入校園生存水平、來美前的就學履歷。桂博士的研討表現有三項身分對付門生持續就讀具明顯及正向影響：大一放學期均勻分數、學分時數（修讀越多學分時數的門生越大概持續他們的學業）及校內打工。桂博士解釋，三項影響因子裏有二項是學術性，很顯著地表現初期優越的學術指點有助國際門生的勝利。至於為什麽校內打工會有影響力，桂博士說明校內打工讓門生認為成為黌舍一份子或與黌舍貫穿連接。很顯著地，桂博士此項研討指出英文才能不是造成國際門生持續就讀的主要身分。如斯研討成果令很多預會者覺得驚奇，乃至與近期以為國際門生，特別是來自中國大陸的大門生，欠佳的說話才能攔阻國際門生在美國大學中得到學術及文化上勝利的設法主意南轅北轍。

桂博士的研討配合揭櫫人，凱恩特州立大學(Kent State University)國際課程主任大衛‧馬尼拉則研討5所俄亥俄州公立大學學鬧事務職員對付國際門生的意見。賣力宿舍生存、門生指點及平生計劃的人員被請求需與國際門生密符合作，但他們卻缺少充足的練習供給相符國際門生需求的辦事。馬尼拉博士一半的受訪者表現面臨連續發展的國際門生群，他們自發準備不敷；而九成受訪者表達他們須要更多的練習。風趣的是，三分之一的受訪者認同國際門生比起美國粹生面對更多分外挑釁，但高達64%的受訪者卻也表現他們的辦公室並未針對國際門生供給特殊的辦事。馬尼拉博士指出這項研討轉達的訊息為：「是的，國際門生有特殊的需求，但咱們還沒有準備好供給這些特殊辦事。」馬尼拉博士在凱恩特州立大學調集各門生相幹事件人員代表構成國際門生指點委員會，評論辯論若何改良國際門生的美國大黌舍園履歷，並在題目如雪球越滾越大前預先防範。
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