解決離島師資不足問題 日本採遠距教學補強

【台灣教導部 - 消息資訊】辦理離島師資不敷題目 日本採遠距教授教養補強
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2014年07月27日 01時訊

處於北海道禮文島的道立禮文高中的學生存用視訊集會體系接收處於劄幌與釧路的西席教講課程。離島與山區有很多小範圍高中的西席不敷，偶然必需由非該專攻科目標西席兼任講課。此時，遠距教授教養被視為可辦理題目而備受存眷。
 
「應用1﹅2﹅3三個數字可組成幾種4位數的奇數?可重複應用一樣的數字。」這是5月20日時2年級數學課的情形。這是來自約300千米遠的俱知安高中的信田匡哉先生向禮文高中的7邏輯學生提出的題目。和田佑貴同窗在答復「54組」後，信田先生便在黑板開端以公式解釋。
 
和田同窗表現，遠距畫面非常清楚，聲音也很清楚。可以接收各種各樣的先生的課程異常好。
 
此遠距教授教養的計畫是由北海玄門育委員會應用文部科學省（教導科學部）的研討開辟黌舍軌制後，估計自2013年度起試辦4年。將如禮文高中般的5所小範圍高中與賣力講課的7所高中聯繫，在可相互看到對方的情形下實行課程。
 
禮文高中自2013年9月便開端實行，並於2014年度時全校28邏輯學生中，1﹅2年級的16邏輯學生開端透過遠距教授教養進修數學等4項科目。其他如英語由釧路湖陵高中，古典文學由巖內高中，書法由有朋高中的西席賣力講課。這些高中離禮文島有250至400千米遠的間隔。
 
關於禮文高中西席在幫忙遠距課程中的配屬，數學課為2名，英語及國語各1名。書法由國文西席賣力。偏鄉地域在充分西席成員後，可依闇練度分班講課，強化進修品德。2014年度，這4科中有一半時光皆為遠距課程。
 
但遠距課程仍存在題目。信田先生表現，從畫面中欠好確認門生條記內容。必需踴躍地與門生互動才可斷定門生是不是懂得內容。
 
高中的遠距課程，除謝絕上學等特別情況，原則上是不被許可，但文部省將在7月召開專家學者集會，研擬將其融入正規課程的大概性。文部省表現，往後將在驗證正在實行測驗的北海道的遠距課程後，加以融入正規課程。