芬蘭教育體制的基本分析

【芬蘭留學網（https://abroad.hopetrip.com.hk/finland/） - 芬蘭留學教導系統】芬蘭教導體系體例的根本剖析
 　　克日，培生公司頒布環球教導排行榜，芬蘭位列榜首，這已不是芬蘭初次在“教導奧林匹克”中奪金，在經合構造頒布的中門生才能評料中，芬蘭也居榜首，而天下經濟論壇也把芬蘭高級教導評為環球絕佳。實在，上世紀60年月，芬蘭的教導在國際上只位列中等，但從70年月起，芬蘭當局開端改造教導，特別是沖破唯成就論，恰是這些改釀成就了本日的芬蘭教導。

　　1 免費教導

　　芬蘭生齒530萬，每一年將5.9%GDP用在教導上。

　　芬蘭受教導率100%。高中卒業率達93%，43%的中門生上職業黌舍。

　　芬蘭實施12年責任教導，在責任教導階段特殊誇大門生的團體程度。13歲的芬蘭門生最少會2種外語。

　　每一年投入100億美元用於公民教導，人均5749美元，從小學到博士免費教導。

　　66%的芬蘭門生能升入大學，這一比例是全歐洲最高的。

　　黌舍為門生供給一系列辦事，包含逐日午飯，康健檢討和生理咨詢。

　　2 同等教導

　　●教導焦點代價是同等和有教無類，不按受教導的第一個6年來權衡孩子。

　　●從1985年開端，撤消分班制，再也不依據成就排班。

　　●芬蘭門生之間的強弱差別是全球最小的，每一個教室有20邏輯學生，先生統籌每一個門生，假如一個門生進修有艱苦，全部班級會贊助他，意在造就孩子關懷別人。

　　●30%的門生沾恩於指點先生，黌舍配備“特殊西席”贊助門生。

　　●同等看待移民後代，縱然無芬蘭國籍都能免費上學，當局還分外撥預算，讓他們進修母語和芬蘭語。

　　3 快活教導

　　●晚入學 7歲後上小學，97%的兒童接收學前教導，內容為遊戲和交際。

　　●更多文娛 孩子天天文娛時光為75分鐘，課間歇息15分鐘，重視室外運動課程。

　　●假期長 暑假最少兩個半月，讓門生享受炎天。

　　●少功課少測驗 教導學家以為測驗不克不及反應門生稟賦。

　　門生上課時光天天均勻約6小時，家庭功課1小時。只在16歲時有一次強迫尺度化測試，即升入大學的考試，門生可依據興致決議測驗科目。

　　4 自立教導

　　自立治理：芬蘭黌舍采用小而精軌制，範圍小，固然黌舍是當局出資，然則當局對黌舍實施最小水平行政幹涉。

　　教科書：交由民間出書社，依據國度公布的課程尺度，由見地淵博、履歷豐碩的作者編寫，當局不監視教科書內容。

　　靈巧課程軌制：芬蘭西席有很大自立權，只要教授教養內容相符課程綱領範例，可靈巧運用教具和教材，自行決議怎樣教門生，包含全權主導教授教養進度，黌舍紕謬西席舉行評級，防止歹意競爭和向門生施壓。

　　選課：高中階段，芬蘭門生可以依據小我興致決議課程。

　　5 教效法則

　　提拔：西席從10%優良的卒業生中提拔，從1980年月開端，請求中小學西席必需有碩士學位。

　　報酬：2008年均勻起薪是每一年29000美元。西席社會位置比狀師和大夫還高，《赫爾辛基報》查詢拜訪表現，西席是中門生心目中最受迎接的職業。2010年,660個小學西席崗亭,應聘者達6600人。

　　天天上課約4小時，以便有更多時光打仗門生、研討課程，每周花2小時用於職業成長。西席假期長，當局補助西席去旅行看天下和學習。

　　西席尺度：2007年履行新西席招考軌制，更看重先生自力思慮、對差生同理心及危急處置才能等。