芬蘭教育體制的基本分析

2014/11/20 瀏覽次數:7 收藏
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【芬蘭留學網(https://abroad.hopetrip.com.hk/finland/) - 芬蘭留學教導系統】芬蘭教導體系體例的根本剖析
   克日,培生公司頒布環球教導排行榜,芬蘭位列榜首,這已不是芬蘭初次在“教導奧林匹克”中奪金,在經合構造頒布的中門生才能評料中,芬蘭也居榜首,而天下經濟論壇也把芬蘭高級教導評為環球絕佳。實在,上世紀60年月,芬蘭的教導在國際上只位列中等,但從70年月起,芬蘭當局開端改造教導,特別是沖破唯成就論,恰是這些改釀成就了本日的芬蘭教導。

  1 免費教導

  芬蘭生齒530萬,每一年將5.9%GDP用在教導上。

  芬蘭受教導率100%。高中卒業率達93%,43%的中門生上職業黌舍。

  芬蘭實施12年責任教導,在責任教導階段特殊誇大門生的團體程度。13歲的芬蘭門生最少會2種外語。

  每一年投入100億美元用於公民教導,人均5749美元,從小學到博士免費教導。

  66%的芬蘭門生能升入大學,這一比例是全歐洲最高的。

  黌舍為門生供給一系列辦事,包含逐日午飯,康健檢討和生理咨詢。

  2 同等教導

  ●教導焦點代價是同等和有教無類,不按受教導的第一個6年來權衡孩子。

  ●從1985年開端,撤消分班制,再也不依據成就排班。

  ●芬蘭門生之間的強弱差別是全球最小的,每一個教室有20邏輯學生,先生統籌每一個門生,假如一個門生進修有艱苦,全部班級會贊助他,意在造就孩子關懷別人。

  ●30%的門生沾恩於指點先生,黌舍配備“特殊西席”贊助門生。

  ●同等看待移民後代,縱然無芬蘭國籍都能免費上學,當局還分外撥預算,讓他們進修母語和芬蘭語。

  3 快活教導

  ●晚入學 7歲後上小學,97%的兒童接收學前教導,內容為遊戲和交際。

  ●更多文娛 孩子天天文娛時光為75分鐘,課間歇息15分鐘,重視室外運動課程。

  ●假期長 暑假最少兩個半月,讓門生享受炎天。

  ●少功課少測驗 教導學家以為測驗不克不及反應門生稟賦。

  門生上課時光天天均勻約6小時,家庭功課1小時。只在16歲時有一次強迫尺度化測試,即升入大學的考試,門生可依據興致決議測驗科目。

  4 自立教導

  自立治理:芬蘭黌舍采用小而精軌制,範圍小,固然黌舍是當局出資,然則當局對黌舍實施最小水平行政幹涉。

  教科書:交由民間出書社,依據國度公布的課程尺度,由見地淵博、履歷豐碩的作者編寫,當局不監視教科書內容。

  靈巧課程軌制:芬蘭西席有很大自立權,只要教授教養內容相符課程綱領範例,可靈巧運用教具和教材,自行決議怎樣教門生,包含全權主導教授教養進度,黌舍紕謬西席舉行評級,防止歹意競爭和向門生施壓。

  選課:高中階段,芬蘭門生可以依據小我興致決議課程。

  5 教效法則

  提拔:西席從10%優良的卒業生中提拔,從1980年月開端,請求中小學西席必需有碩士學位。

  報酬:2008年均勻起薪是每一年29000美元。西席社會位置比狀師和大夫還高,《赫爾辛基報》查詢拜訪表現,西席是中門生心目中最受迎接的職業。2010年,660個小學西席崗亭,應聘者達6600人。

  天天上課約4小時,以便有更多時光打仗門生、研討課程,每周花2小時用於職業成長。西席假期長,當局補助西席去旅行看天下和學習。

  西席尺度:2007年履行新西席招考軌制,更看重先生自力思慮、對差生同理心及危急處置才能等。


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