法國高教部長提出大學導向法草案

【台灣教導部 - 消息資訊】法國高教部長提出大學導向法草案

5.教授教養評量與西席教授教養法培訓
連同窗校教導改造法案（loi de la refondation sur l'ecole）所設立的高級西席與教導學院（ESPE），是本次改造中真實的改革項目之一。Fioraso屢次表現：「教授教養法須要進修。」是以，要成為西席必需接收培訓。Barto也表現「這是需要的」。但他也指出，「統統都取決於培訓者：對曩昔的大學師資培養學院（IUFM）和有些教授教養才能不敷的博士生師資，咱們都還留有毀譽各半的影象。」
在教授教養評分方面，今朝高級學院採行的方法將成為大學的參考。大學則必需提出教授教養評量體系。今朝，大學方面多贊同不公然成果的協定式評量，但擔憂下一階段將改變成他們死力否決的純真西席評分。

6.醫衛學程一年級的測試計劃
醫衛大一配合學程（Paces）造成大批的學業失敗。只有25％的門生經由過程升大二（醫學、助產士、牙醫、藥學系）的測驗。新法案將提出測試計劃，答應已修畢大一學程的門生，耽誤就讀大二或大三。這些計劃將納入「(升大二)招生限額」（numerus clausus）中，是以名額有限，削弱了此項辦法的影響範圍。格勒諾博（Grenoble）大學醫學院聲譽院長Bernard Sele表現否決：「這不外是空費心力。應當要改革大學部前三年的課程，設立沒有入學挑選與招生限額的衛生學士。」

譯稿人：駐法教導組

原始材料起源：2013年3月21日法國天下報