【中國教導消息網—中國教導報 - 消息資訊】加拿大康尼斯托加學院培訓事情帶來的啟發
《加拿大康尼斯托加學院培訓事情帶來的啟發》消息由中國教導消息網—中國教導報11月19日報導，出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 轉載。
等米下鍋不如找米下鍋
——加拿大康尼斯托加學院培訓事情帶來的啟發
培訓事情落空針對性，就會落空吸引力。李想 攝
■滕道明
不久前，筆者隨江蘇省中職教授教養治理者培訓班到加拿大加入為期14天的學習進修。進修時代，3次到康尼斯托加學院觀光拜訪，該院先輩的辦學前提、靈巧的辦學機制、範例的教授教養治理給眾人留下深入印象，其培訓事情更因此超前的理念、自動的姿勢、實用的裝備、嚴謹的教授教養、多元的考察而標新立異。
追市場照樣領市場
一向以來，咱們信仰“黌舍圍著市場轉、專業圍著行業轉、技巧圍著崗亭轉”的辦學理念，專業設置、課程計劃、裝備添置、人材尺度等無不追著市場跑。咱們的培訓經常一廂寧願，要末與現實擺脫、要末滯後行業尺度，老是趕不上市場的腳步，許多學員經由培訓走上事情崗亭，仍然對臨盆情境不順應、對臨盆流程不闇練、對產物尺度不清楚、對平安事變不看重，企業或用人單元還必需對其舉行再培訓再進步，既延誤了時光，又糟蹋了資本。
康尼斯托加學院的培訓事情，不是隨著市場追，而是領著市場跑。第一，擅長做市場調研，曉得社會上須要甚麽不須要甚麽;第二，擅長把社會上的能工巧匠吸納到西席部隊中來，大概花大力量培訓西席;第三，在試驗練習裝備方面舍得投入;第四，教授教養因材施教。由於培訓的品牌效應明顯，許多企業自動與學院互助，企業借助黌舍的平台傾銷其產物、技巧和辦事，以此擴展品牌的著名度和影響力，企業和黌舍互相驅動、相得益彰。
等米下鍋照樣找米下鍋
康尼斯托加學院有7個校區，整日制在校生1萬人上下，然則非整日制門生有4.5萬人之多，有260多個各級各種培訓項目，培訓和正常教授教養時光互補，裝備和師資同享，經濟效益和社會效益雙晉升。
康尼斯托加學院絕大多半專業都開有響應的培訓項目。培訓學員中既有無任何基本的一樣平常學員，也有通俗本科院校的卒業生和從業職員，年紀從十幾歲到五十多歲不等。康尼斯托加學院每一個院系都非常看重培訓事情，深刻到社區、工地和企業舉行全方位的市場調研和招生宣揚，嚴密制定
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