法國大學從高等專業學院中汲取靈感

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【台灣教導部 - 消息資訊】法國大學從高級專業學院中吸取靈感
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2013年11月07日 03時訊

身為大黌舍長集會(Conference des Presidents d'universite)主席,也是現任巴黎第十三大黌舍長的Jean-Loup Salzmann,致力保衛大學典範。

如下為Salzmann校長接收法國天下報的訪談擇要:

大學及高級學院互相影響。這十五年來,在職業融入方面,大學從專業學院系統獲得靈感,而成長的專業碩士( Master profesionnel)與專業學士(Licence professionnel)都得到好評。同時高級專業學院亦受大學系統所影響,特別是在研討方面。今朝碩士卒業生的就業率高達93%,全部的學士都想持續修讀碩士。
  
在大學系統內設置的工程師學院培養了當今25%的工程師,大學企業行政治理學院(IAE)也得到很高的評價。然則,大學系統最卓著的學位仍屬博士。在國際層級上,這也是最高的學位。
  
但是在法國,因一些汗青身分,博士的頭銜並無在公事機構與企業裏獲得它應有的本質承認。這類心態在這幾年已逐漸轉變,不外當今照樣得持續說服企業主跟人力資本主管,博士學位所帶來的上風。
  
高級專業學院的勝利率常被拿來比較大學學士班的失敗率。但咱們的題目其實不在於學士學程的失敗率,而在於學業導向,特別在學士班第一年。有些大黌舍長主意鐫汰機制。我則以為大概更應當提倡劃定性的導向。乃至,在某些情形下,要讓一個高中生懂得他所合適的範疇,而非只是他想選取卻未必合適他的範疇。
  
專業學院的上風而且為大學系統所愛慕的是,他們已成長了四十年的校友收集。由於要進入高階的就業市場,就必需要有人脈收集,而這個收集樹立在家屬、同夥,和同機構的校友群體關係中。大學必需找到其他的體系。咱們正在樹立校友收集,也與一些樂意對門生們開放其人脈體系的人力資本主管及企業幹部互助。
  
咱們的力氣在於具有150萬個門生。不外,這同時同樣成為咱們的缺點,因其造成異常高的活動率。別的,門生對其系所的情緒,未必會與大黌舍園團體貫穿連接在一路。
  


本文章起源於台灣教導部,請咱們一路懂得下台灣教導的一些情形吧。

台灣與故國大陸同樣,有著濃重的看重興學辦教的傳統。鄭勝利光復台灣後,就在台灣開端創辦教導奇跡。17世紀中葉,在孔廟設立“太學”,陳永華為“學院”,也是“太學”的主持人,可以說是台灣最先由中國人本身樹立的黌舍。陳永華不但本身勉勵鄉社辦小學,還看重高山族的教導,勉勵高山族送後輩入學。清當局管理台灣後,更看重台灣的教導奇跡,在台灣慢慢樹立府學、縣學和社學,歷任巡台主座都兼任台灣的學政(教導主座)。福建巡撫沈葆楨入台主持防務後,為成長東部少數民族地域的文化教導,指導舉行“番學”,今後高山族的教導獲得了主要成長。台灣漸漸樹立起包含“太學”、府學、州學與“番學”在內的開端
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