科羅拉多州丹佛:個人化學習之願景

2014/01/14 瀏覽次數:10 收藏
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【台灣教導部 - 消息資訊】科羅拉多州丹佛:小我化進修之願景

辛巴資訊是一家市場查詢拜訪研討公司,專精於媒體及出書業的市場諜報研討。該公司所出書的研討申報,內容包含即時消息、獨家統計數據及專利家當猜測等,提供應環球跨越1萬5千家企業做為決議計劃之用。
這份名為「2013-2014年學齡前至高中教導出書市場」(Publishing for the PreK-12 Market 2013-2014)的研討申報是該公司針對高度競爭的美國中小學、稚子園及學齡前教導市場的專業剖析。因為該市場本來即具備其特別性,加之比年來由應「州配合焦點課程標準」(Common Core State Standards)所帶來的轉變,已對各種課本(instructional materials)、教具(tools)及辦事(services)的需求發生影響,是故該申報供給的現況剖析有其參考代價,其內容涵蓋了教科書(textbooks)、數位課程軟體、彌補課本(supplemental materials)及民眾圖書(trade books)等出書品。(註:有別於「專業出書」professional publishing及「教導出書」education publishing,「民眾出書」trade publishing因此傳統圖書批發商和零售書店為發賣管道。因為美國出書業稱此一發賣管道為trade,故透過傳統書店發賣的圖書便是「民眾圖書」trade book。在美國,專業學術圖書及教科書的發賣工具為專業職員、學者及門生,不經由普歷本店發賣,故不屬於民眾圖書範圍。)
申報中指出,數位課程軟體在各類課本中的發展力道最強,表現科技在教授教養過程當中所飾演的腳色愈趨主要。數位課程軟體在2012年的發賣量占已是各類課本中的第二大類,同時預期將來在2012到2016年之間,該類出書品將以4.2%的年增率連續發展。
該申報的作者之一凱西.米琪(Kathy Mickey)表現,曩昔黌舍將課程軟體當成幫助課本來強化教科書的內容,做為補習、增強及改良學天生績之用。現在各校誇大混雜進修和線上教授教養,課程軟體的應用率必將會連續上揚。
相對電子化媒體在黌舍課本市場賡續攻城掠地,傳統印刷教科書則是漸漸衰落。其他科技化產物被視為更有用且更經濟的替換計劃,緊張威逼傳統教科書在該市場的佔有率。
固然教科書今朝還是全部課本中產值最大的單一種別,但其發賣量年年下滑。比年來如許的闌珊狀態賡續湧現,粗估2012年教科書的發賣量削減了17%,這也是近十年來最大的單一年度跌幅。
起源:https://abroad.hopetrip.com.hk/news/53269.html