加州教育政策與聯邦政府不同調

【台灣教導部 - 消息資訊】加州教導政策與聯邦當局分歧調

黌舍名稱：美國加州大學洛杉磯分校 University of California, Los Angeles
地點地位：美國，洛杉磯市
黌舍設置範例：綜合性大學
創立時光：1919年
學歷：本科 研討生 MBA
黌舍性子：公立
門生人數：39984人
院校地點：UCLA Undergraduate Admissions and Relations with Schools (UARS) 1147 Murphy Hall, Box 951436 Los Angeles, CA 90095-1436 手機：(310) 825-3101 Email: ugadm@saonet.ucla.edu
黌舍中文網址：--

加州教導應當與美國總統歐巴馬及聯邦教導部長鄧肯的理念政策合營，究竟上有相稱大的差別，加州未標榜績效，反而側重教授教養才能，政策未著墨在教改標語，反而認同多元分歧的好處與讓步及互助的需求。

加州教導採取分歧計謀偏向，不是背離美國聯邦當局，也不是否認K-12新評鑒本錢；只是不贊成「邁向極峰」(Race to the Top)計畫的心態。加州謝絕簽訂美國聯邦當局「考試－分數－績效（test-score-accountability）」政治議題，加州立法也停止考試軌制與學術表示指標，妄圖許可加州黌舍與西席實行新的配合焦點課程標準，不須與美國聯邦當局已無感化的標準相幹。

加州採取分歧於美國聯邦當局政策，主因一方面來自於好處相幹集團如加州西席協會(CTA) ，否決西席評鑒與學天生績相幹，另外一方面來自於加州州長與教導委員會（大部門為資深年長75歲上下）否決學天生績與西席表示相幹。

除上述二個緣故原由外，加州背離政策是出自其實際政治考量，現行推進二大計謀，第一為去中心集權制（處所化）與重修一千所經濟闌珊學區辦校才能；第二實行配合焦點課程標準。

就去中心集權，付與各學區更多權限而言，加州四十年來初次將宏大的財務管控交由黌舍治理，實行所謂處所治理模式，經費分派額度依門生需求盤算。政治上而言，處所治理模式是一種信賴重修模式，這類信賴模式讓天下運轉。如今加州黌舍財務付出更有彈性，但每學區須計劃績效軌制，展示教導結果與資本的相幹性；加州教導委員會主席柯斯特（M. Kirst）指導以往由州當局立法治理與考核，本日則交由社區教導集團與家長配合互助履行，展示另外一種治理模式殺青教導績效。

另就實施配合焦點課程標準而言，加州立法已編列學區12.5億美元，以推進實行2013及2014學年的配合標準，本年春天開辦更聰明更均衡的評鑒互助火伴，將普遍代替加州舊式評鑒。配合標準誇大各學區與教導引導者密符合作，加州供給藝術與數學此二學科適用架構，評鑒互助火伴將由加州大學洛杉磯分校(UCLA)主導，加州配合焦點課程標準理念為標準較少但更深刻，遭到加州西席迎接。

加州教導委員會主席柯斯特指出「政策過分負荷（policy overload）」題目，平日政治妄圖心過大，想一次做很多工作。成果只是外面相符，癥結根本面未有轉變，猶如教導部長鄧肯給眾人一張洗濯清單，而不是配合焦點標準，造成題目地點。
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