少子化問題，日本政府的因應對策

【台灣教導部 - 消息資訊】少子化題目，日本當局的因應答策
申請廢校的日本天下的大學與2年制短時間大黌舍數共有40校，扣除短大升格為大學及併入其他大學情況，計有13校訂式廢校。
（二)推進「Global 30」計畫，擴充留門生人數：目的為在2020年到達留門生30萬人（今朝長短時間及交流生、日語研習生等合計約13萬人）。有關「G 30」計畫重要計劃，茲先容以下：
計劃1.招攬外生明天將來留學 -強化日本留學念頭及推進單一窗口辦事-
‧ 我國文化的發信平台-透過「印象」（image）計謀，建立國度品牌。
‧ 踴躍推進外洋日本語教導。                                     
‧ 踴躍供給留學資訊。                                           
‧ 在駐外館處等外洋據點供給留學資訊及諮詢辦事（睜開單一窗口辦事）。
計劃2.入學測驗、入學手續、入境申請等路徑的改良 -日本留學管道的順暢化-
‧ 強化各大學入學測驗等的資訊宣布性能。
‧ 藉由改良日本留學實驗等方法，推進明天將來以前放寬發給入學允許軌制。同時增進明天將來以前即妥當支配宿舍及獎學金之領取等。
‧ 勉勵大學赴外洋設立據點以踴躍招收外國留門生，並增進各大學之間以同盟方法互相扶攜提拔。
‧ 完全落實大學內的在籍門生治理軌制，以便有用晉升入境檢察效力及收縮檢察時光。
（三）日本企業界及大學互助培養首腦人材：日本新日鐵與三井住友銀行等20家重要企業，在2011年7月結合東京大學、早稻田大學等12所大學，設立「產學互助人材育成圓桌集會」，並在2012年5月7日正式對外揭櫫「培養活潑於國際社會、率領社會變更的首腦」之行為計劃。行為計劃內容枚舉以下：（一）建構有益日本門生踴躍外洋留學的情況（二）擴展招收外籍留門生（三）大學研討所培養跨專門範疇，具有淵博常識的人材等。並由加入圓桌集會的20家企業及12所大學配合戳力舉行。

五、師資培養
 (一) 日本自2009學年度起實行西席證書（老師免許）更新軌制。
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