少子化問題,日本政府的因應對策

2013/03/08 瀏覽次數:43 收藏
分享到:

【台灣教導部 - 消息資訊】少子化題目,日本當局的因應答策

(二)日本中心教導審議會今朝踴躍檢叨教師學歷資歷納入2年碩士課程。
(三)2000學年度起實行「教人員評價軌制」:旨在活化黌舍構造、開辟教人員才能與晉升其天資;樹立客觀性、公正性、接收度高的軌制;同時在人事、薪資報酬和學習軌制上可靈巧應用。
(四)西席學習劃定:區別為初任者研修(25天)、教職履歷5年者研修(4天)、教職履歷10年者研修(10天)教授教養才能晉升研修(34歲、44歲、54歲,五天)。

(駐福岡做事處派駐職員林育柔撰寫)
參考材料起源:日本文部科學省、厚生勞動省、經濟家當省、當局統計綜合窗口、國立社會保障‧生齒題目研討所等當局網站,及「產學互助人材育成圓桌集會」相幹材料。

 


(出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk )
起源:https://abroad.hopetrip.com.hk/news/27470.html